包容性高等教育解决方案

包容性高等教育解决方案为不同的学习者提供坚实的服务基础，帮助他们在高等教育和大学毕业后的生活目标中取得成功.

作为教育解决方案办公室的一部分，自豪地在皇冠搏彩APP教育学院成立, 包容性高等教育解决方案(IHES)专门为智力差异的大学生提供服务. IHES服务确保不同的学习者有一个包容性的密歇根州立大学丹佛分校的经验，适合他们的学术, 就业, social, 成人的生活目标. 通过IHES, 培养学生的独立性, 发展他们的社交技能, 并扩大他们在大学毕业后有意义的就业和社区参与的选择.

皇冠博彩提供三种选择，以满足密歇根州立大学丹佛分校学生的需求:

• 包容性支援服务
• 学术指导
• 校园过渡服务 (2025年秋季)!)

皇冠博彩的愿景是通过高度重视多元化和包容性，成为全国模范城市大学 all 学生.

未来的学生

你有没有想过上大学是否适合你? 你是否好奇是否有不同的节目来满足你的需求? 包容性高等教育解决方案(IHES)在皇冠搏彩APP有量身定制的方案和资源来回答你的问题!

为什么上大学?

“这个项目很棒. 这超出了我的任何期望. 我无法相信(学生)的买入程度. 谢谢你！!-学院学生家属

大学是由家长和老师主导的课程向独立自主的自然过渡过程, 终身学习. 大学校园里的所有学生都面临着平衡更多个人自由和承担更多责任的挑战. 所有的学生都在为自己的学业承担更多的责任, social, 以及个人生活，同时减少对父母或老师的依赖. 有不同学习需求的学生和其他在校学生一样，经历着改变人生的经历:从孩子到成人的转变, 从一个依赖别人的年轻人变成一个越来越能干的人, 对社区有贡献的独立的年轻人. 对获得独立的关注转变为在社区和工作场所更大的独立性.

现在就是开始计划大学生活的时候了.

与你的学校工作人员一起制定过渡计划，以确保你为激动人心的大学冒险做好准备. 请务必联系包容性高等教育解决方案，以便您有适当的住宿, 修改, 并且有适当的支持系统来帮助你完成学业, 组织, study, 维护自己的权利, 沟通, 就业, 人际关系, 以及社交技能目标.

你为什么要和皇冠博彩一起学习?

“我现在很开心. 今天成功获取了气象站的数据. 功夫不负有心人. 我从来没有这么快乐过. 感觉就像梦想成真了.-包容性支援服务气象学学生

高等教育是职业准备培训. 职场成功所需要的技能，在大学校园里也可以学习和实践. 你应该和皇冠博彩一起学习，因为皇冠博彩提供个性化的支持，帮助你在校园和课堂上取得成功. 你会在高中的高墙之外继续学习和成长. 你会遇到新朋友, 开发新的社交网络, 并在一个支持性的校园学习环境中练习新的技能. Also, 完成包容性大学课程的学生比那些没有参加的学生享有更高的就业率和更多的收入.

IHES为密歇根州立大学丹佛分校的学生提供连续的支持服务. 这些包括: 综合支援服务(ISS), 学术指导, and 以校园为基础的过渡项目.

包容性支援服务

所有密歇根州立大学丹佛分校的学生, 包括IHES资助的学生, 会有学术上的机会吗, social, 就业, 以及通过校园跨学科支持系统提供的生活技能支持. ISS扩大了密歇根州立大学丹佛分校的包容性支持的广度，欢迎有智力和发育障碍的非传统学生，并使所有学生都能发挥最大潜力, 管理自己的生活, 充分自由地参与密歇根州立大学丹佛分校的社区活动.

皇冠博彩透过四大支柱来实现共融:

学者

• 包容性支持服务(ISS)的学生是密歇根州立大学丹佛分校的学生，他们与同龄人一起学习学术课程.
• 学术期望是个性化的，课程要求可能会修改.
• 学生在完成IHES课程后获得皇冠搏彩APP包容性高等教育证书.

社会交往

• 学生参加校园活动，包括课外活动, 校内的体育运动, 体育赛事, dances, 音乐会, 俱乐部和戏剧.

职业发展

• 学生们在他们的职业兴趣领域学习课程.
• IHES学生每学期参加一个职业发展课程.
• 学生在达到就业标准后，参加校内和校外的工作体验和实习

独立生活

• 学生确定并努力建立独立的生活技能，这是由他们以学生为中心的规划目标所定义的.
• 学生们学习使用公共交通和拼车应用程序.
• 学生通过知情选择学习自我倡导和自决.

关于包容性高等教育解决方案证书

参加ISS的学生有资格获得皇冠搏彩APP包容性高等教育证书，表明他们对终身学习的承诺, 竞争性综合就业, 以及自主的社会和社区参与.

1. 通识研究-从所有密歇根州立大学丹佛分校学生必修课程的通识研究列表中选择3个学期的5门课程. 通识课程是每个学生通过密歇根州立大学丹佛分校课程目录的先决条件.
2. 职业发展- 7个学期的7门课程加上6个小时的高级顶点课程，支持学生的专业课程学习，重点是就业培训服务. 除了, 学生需要完成至少135小时的实习, 工作/学习, 职业规划, 职前培训, 以及有薪和无薪工作经历.
3. 个人发展- 8个学期的8门课程，支持生活和独立生活技能的发展.
4. 主修课程:至少在8个学期内修完5门课程，符合课程先决条件，相当于10 - 15个学分. IHES与学术部门合作，选择学习课程和实习/高级顶点项目，以获得证书.
5. 辅修课程-至少在8个学期内修5门课程，符合课程先决条件，相当于10 - 15个学分.
6. 选修课-完成课程或获得证书不需要选修课. 通常，选修课可以纳入学生的主修和辅修课程.

总共:86 - 96学分加上135小时的工作经验，获得皇冠搏彩APP包容性高等教育证书

包容性支援服务接纳准则

IHES的包容性支持服务是一项为具有智力和发育障碍的高积极性多元化学习者提供学习和支持服务的计划.  皇冠博彩鼓励所有年龄小于21岁的申请人考虑在他们目前的学校系统中获得免费适当公共教育(FAPE)的机会。.

你是否好奇IHES的ISS项目是否适合你? 确保ISS是最佳匹配, 皇冠博彩要求每个潜在学生填写一份申请表. 要被考虑入学，学生将证明以下最低要求:

• 年满18岁.
• 有智力或发育障碍的记录.
• 表现出追求教育的愿望和动力, 就业, 以及通过高等教育获得的生活经验.
• 已经接受了他们的高中文凭.
• 完成IHES申请流程.
• 能够在课堂和工作环境中独立学习.
• 功能性阅读、写作和数学能力
• 能够参加90分钟的大学课程, 如果有必要的话, 并在多种环境下独立工作2小时.
• 在支持度逐渐减弱的情况下完成任务.
• 独立谈判大学校园.
• 适应和处理变化.
• 没有表现出影响学校表现的行为或情绪问题, safety, 积极的课堂环境或违反密歇根州立大学丹佛分校学生行为准则.
• 同意积极参与评估, 包括学术, adaptive, 就业和独立.
• 在最少的支持下成功地进行就业培训.
• 向职业康复科申请服务.
• 同意与整个社区分享故事、进展和结果. (身份信息，包括姓名和照片，只有在事先批准的情况下才会公开.)

IHES支持的学生将是全日制学生，每学期与非残疾学生一起学习四门或更多学分课程. 如果您符合上述要求，并希望成为IHES包容性学生支持计划的一部分, 阅读下面的申请流程!

申请流程

报名参加IHES的支持服务，未来的学生将 向高等教育学院递交申请. 申请要求提供个人和学术信息, 学生写作样本, 和家长, teacher, 以及社区成员对学生的优势和需求的评估. 提交在线申请后, 学生需要提供他们的正式高中成绩单和残疾证明文件. 学生的IEP足以作为残疾证明文件.

在IHES申请审查委员会选出潜在的IHES支持学生后, 根据委员会的决定，学生已经准备好接受包容性高等教育的挑战，并且该计划可以使学生受益, 学生将被邀请参加面试，讨论他们对大学的期望以及他们参与具有挑战性但有益的学习课程的动机.

当接受, 学生将收到IHES的录取通知书，并通过密歇根州立大学丹佛分校的入学指导, 金融援助, 取向, 访问中心入口, 最初以学生为中心的计划, 连接到DVR接收, 连接RTD运输和安全培训, 注册课程.

包容性支持服务的成果

为智力和发育障碍(IDD)学生提供包容性高等教育机会的力量怎么强调都不为过! 参与的学生更有可能在就业和独立生活方面取得更好的成果，并减少对政府资助的依赖. 在全国范围内, IDD学生有机会参加并完成高等教育，就业率达到70%. 这与没有获得就业机会的缺碘症患者30%的就业率形成鲜明对比. 另外, 参加包容性高等教育的学生对他们的社会生活和生活状况更满意.

学术指导

大学水平的课程比高中要求更高、节奏更快——要提前做好计划, 批判性思考, 管理多种需求都是平衡大学学业的一部分. 这就是为什么IHES提供学术辅导.

在IHES，皇冠博彩的学术辅导服务是教练和学生之间的合作伙伴关系. 皇冠博彩帮助学生发展学习, 规划, 以及自我管理技能，这样他们才能在大学生活和工作中取得成功. 学生“玩游戏”，而教练则帮助学生提高学术技能, 知道什么时候使用策略, 以及如何利用反馈获得成功.

谁有资格获得学术指导?

获得学术指导资格, 学生必须在学分的基础上学习大学课程，并熟悉基本技能，如访问大学学习管理系统, 展示适当的课堂互动和沟通技巧.

学术辅导提供问责制和支持，促进学生独立性的最高水平. 这也是学生们排除故障，寻找新工具和新流程的地方.

At IHES, 皇冠博彩提供指导, options, 以及发挥学生优势的策略，让他们能够采取行动, 评估结果, 并适应不断变化的需求. 皇冠博彩还“排除”学生可能遇到的痛点，并建议学生可以尝试的解决方案. 这培养了灵活性和对尝试新事物的承诺, 当一个学生进入成年生活和职场时，这两点都是至关重要的.

皇冠博彩所有的学术辅导服务都是根据学生的优势和需求进行个性化的. 学术指导是基于学生的需求，以及如何最好地支持他们通过高等教育和走向工作场所的运动.

通过学术指导培养技能

• 维护自己的权利
• 民族自决
• 自我监控
• 执行功能

皇冠博彩的学术教练在独立的方向上提供指导，并帮助学生制定战略和优先考虑他们的大学, work, 还有个人生活，这样他们才能自信和成功.

学术辅导的成果

学术辅导是一种反馈的伙伴关系:学生评估他们的课程和经历, 批判性地思考什么是好的，什么是不好的, 然后皇冠博彩的教练讨论学生可以用来更好地支持自己的行动或工具.

通过皇冠博彩的学术辅导服务，皇冠博彩努力:

• 减少压力和焦虑
• 支持执行职能的发展
• 提供一个支持性的伙伴关系
• 练习灵活性，从反馈中学习
• 打破学习的内部和外部障碍
• 帮助学生反思自己的表现
• 利用反馈过程增强自我意识、自我监控和自我评估

校园过渡服务

即将到来的2025年秋季!

因为大学和高中的支持水平是不同的, 许多不同的学习者都在学习, 知识, 而发育障碍者可能不具备这些知识, skills, 以及在大学课堂上取得成功的能力. 这就是基于校园的过渡规划的由来.

什么是基于校园的过渡规划(CBTP)?

帮助不同的学习者为他们的大学生活打下基础, 并提供从高中到高等教育的过渡, 密歇根州立大学丹佛分校的包容性高等教育解决方案(IHES)将提供基于校园的过渡规划. 从一个完全支持学生的学校或项目转到一个更高的教育环境, 哪里的学生应该有更高的独立性, 可能是压倒性的. 这就是为什么IHES基于校园的过渡计划将重点放在培养学习者在大学取得成功所需的技能上, 工作场所, 成年后的生活. 最重要的是, 向学习者介绍以学生为导向的自决概念, 维护自己的权利, 采取独立行动.

基于校园的过渡规划的技能构建:

• 辅助技术
• 沟通
• 数字素养
• 执行功能
• 维护自己的权利
• 社会技能
• 工作技能

基于校园的过渡规划是如何工作的

皇冠博彩以校园为基础的过渡课程旨在帮助学生利用他们的定位能力, 组织, plan, 启动, 自我监控, 完整的, 以及转变——他们在以后的生活中需要的所有技能. 以校园为基础的过渡规划学生每周两天在Auraria校园上课，每学期参加四门技能建设课程.

大学预科课程包括:

• 学习如何学习
• 维护自己的权利
• 大学生活必备技能
• 数字素养
• 学习如何学习
• 个人理财

一些学生继续在他们感兴趣的领域学习修改后的大学课程，作为包容性支持服务.

基于校园的过渡规划的结果

以校园为基础的过渡计划(CBTP)弥合了高中和大学之间的差距，并支持学生参加高等教育, 和生活, 在更高的独立水平上.

CBTP为学生提供了参加丹佛州立大学包容性支持服务学生的机会，他们享有丹佛州立大学学生享有的所有权利和责任. CBTP是为不同的学习者提供他们在校园取得成功所需的技能的基础过渡, 在工作场所, 在生活中.

CBTP学生学习:

• 在一个真实的，以社区为基础的环境中的大学和职业准备技能
• 个人责任
• 支持独立的辅助技术
• 可转移的学术、就业和生活技能

完成CBTP课程的学生将获得密歇根州立大学丹佛分校IHES完成证书.

有兴趣参观校园?

包容性高等教育解决方案没有自己单独的校园之旅, 但是你可以在任何时候通过预订来参观密歇根州立大学丹佛分校, 或者您可以联系IHES安排时间与皇冠博彩见面.