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当在网络上使用表格时,数字文档的可访问性最佳实践仍然适用. Web页面和Canvas页面仍然应该具有可编程确定的结构和文本样式, 表格应该只用于数据表示, 不是为了视觉布局的目的. HTML标记用于识别表中的标题单元格和数据单元格,以便屏幕阅读器等可访问技术能够正确地解释该表.
HTML表标记层次结构意味着构成表的所有内容都包含在“table”标记和结束标记中. 一行的所有部分都包含在“tr”标记和结束标记中. 代码端的表标记层次结构, 从外到内, 是:表, Tr(表行), 然后th(表头)或td(表数据). 每个单元格必须标识为标题单元格或数据单元格.
HTML表格的标题类似于表格的标题或标题,并且包含在“标题”标签中,直接在开始表格标签之后.
HTML表格的良好实践是在标题标签中使用" scope "属性来定义标题单元格的方向,以应用于行或列.
而复杂的表,其中头跨越多行或多列是可能的, 如果可能的话,建议使用简单的单独表格, 这可能需要将一个复杂的表拆分为几个较小的表.
一些数学教师在密歇根州立大学丹佛分校的浓度显示在表中, 然后是用于创建表的代码. 该表有一个标题行,其中包含集中区域. 本表仅代表部分教师,如需完整列表,请访问 数学教职员工网页.
应用 | 理论 | 概率 & 统计数据 | 数学教育 | < tr对齐= "中心" > < td > Bowmeester td > < / 卡特< td > < / td > < td > 然后再 td > < / 埃文斯< td > < / td > < tr对齐= "中心" > < td >炒道明> < / 戴维斯< td > < / td > < td > Dyhr td > < / < td > 吉尔摩 td > < / < tr对齐= "中心" > 困难< td > < / td > < td > Ethier td > < / < td > Grevstad td > < / < td > < / td >凯斯特 < tr对齐= "中心" > < td >罗德普尔td > < / < td > Mocanasu td > < / 李< td > < / td > < td >。麦凯纳td > < / tbody > < / 表> < /
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应用 | 理论 | 概率 & 统计数据 | 数学教育 |
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Bowmeester | 卡特 | 然后再 | 埃文斯 |
弗莱 | 戴维斯 | Dyhr | 吉尔摩 |
困难 | Ethier | Grevstad | 凯斯特 |
罗德普尔 | Mocanasu | Li | 麦肯纳 |
表格中按类别列出了性别问题教学和宣传研究所的部分教职员工, 然后是用于创建表的代码, 该表有一个标题列用于角色类别. 查看GITA人员的完整列表,包括附属教师和学生雇员, 请浏览 GITA办公目录网页.
专业工作人员 | < td > Russo加里多td > < / < td >罗德里格斯Arauz td > < / < td > Archibeque td > < / < td > Sirivanchai td > < /– | < tr对齐= "中心" >顾问 | < td > Sirivanchai td > < / < td >他道明> < /– | – | – | < tr对齐= "中心" >全职教师 | < td > Dhoot td > < / < td > Mizumoto波西道明> < / < td >签署桑托斯td > < / < td > Sgoutas td > < / < td > Strathearn td > < / tbody > < / 表> < /
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专业工作人员 | Russo加里多 | 罗德里格斯Arauz | Archibeque | Sirivanchai | - |
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顾问 | Sirivanchai | 杰罗姆翻译 | - | - | - |
全职教师 | Dhoot | Mizumoto波西 | 签署桑托斯 | Sgoutas | Strathearn |
表格中显示了密歇根州立大学丹佛分校按班级划分的学生数数年的人口普查数据, 然后是用于创建表的代码. 这个表有一个包含类标题的标题行和一个包含年份的标题列.
新生 | 二年级学生 | 初级 | 高级 | < tr对齐= "中心" >2022年秋季 | < span style=" font - family:宋体;"道明> > 4584 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 2712 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 3474 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 4569 < / < tr对齐= "中心" >2021年秋季 | < span style=" font - family:宋体;"道明> > 4189 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 2922 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 3632 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 5014 < / < tr对齐= "中心" >2020年秋季 | < span style=" font - family:宋体;"道明> > 4587 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 3380 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 4005 < / < span style=" font - family:宋体;"道明> > 5420 < / tbody > < / 表> < /
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新生 | 二年级学生 | 初级 | 高级 | |
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2022年秋季 | 4,584 | 2,712 | 3,474 | 4,569 |
2021年秋季 | 4,189 | 2,922 | 3,632 | 5,014 |
2020年秋季 | 4,587 | 3,380 | 4,005 | 5,420 |
对于具有不规则标头(跨多个列和/或行的标头单元格)或多级标头(不能以严格的水平或垂直方式与数据单元格关联的标头单元格)的表, 请浏览 W3表教程页面 学习如何标记这些复杂的表.
如果使用复杂的表,请确保包含 摘要,包含表的组织方式信息 来帮助用户浏览表格.