教师在线学习常见问题解答

密歇根州立大学丹佛分校把课程搬到网上了吗? 暑期课程怎么样??

所有春季课程现在都在网上，96门.4%的学生已经登录到他们新的远程课程. 教师是各自学科的专家, 并且应该确定如何最好地利用技术使学生能够完成他们的课程，并将他们的计划直接传达给注册他们课程的学生.

密歇根州立大学丹佛分校还决定将尽可能多的夏季课程转移到网上: 

• 五月学期(5月26日至6月6日)的所有课程，夏季学期(6月8日至8月6日)为期八周. 第一个五周的夏季学期(5月26日至6月27日)将转向在线形式.
• 第二个为期五周的夏季学期将包括在线课程(6月29日至8月29日). 1)及部分面对面课程(7月6日至8月). 8).
• 面对面的课程将保留给那些严重依赖实验室和实地经验的课程, 皇冠博彩希望到那时能有一些面对面的指导.
• 如果您目前注册的是面对面课程，它将被修改为在线课程. 在某些情况下, 在线课程可以是同步的, 这意味着你的课程日期和时间不会改变，但这些课堂会议将在虚拟环境中进行.

要把课程放到网上，我应该做的第一步是什么?

一些教师有在线教学的经验, 但很多人都没有，这可能是一个令人生畏的学习曲线. 密歇根州立大学丹佛分校已经建立了培训和支持资源，考虑到新的在线教师.

首先,访问 CTLD就绪资源 完成自我指导的三步训练，将课程上线. 如果您想要更深入或更具体的信息，请查看“准备学习更多”下的信息?的标题.

暑期课程, 请与您的系主任咨询您希望获得的教学设计支持水平.

如果我需要更多的支持，我该去哪里?

首先要完成自主培训, 然后参加虚拟培训，并在底部提供加入信息 CTLD就绪资源. 与教学培训相关的其他问题将通过致电教师准备支持热线回答 303-615-0800.

我参加了自我指导的培训，并参加了虚拟课程，我已经准备好做更多的事情. 在线教师有更深入的资源吗? 

是的，有，还有资源 生长 日常 关于许多主题，包括:  

• 沟通
• 讲座
• 组工作/合作
• 讨论
• 作业
• 测试/测试
• 视频
• 阅读/内容
• 分级
• 可访问性

 我的学生正在询问关于我计划如何远程授课的细节. 你有什么建议吗?? 

1. CTLD准备好了 是否有包含多种教学格式的学生交流模板, 工具, 以及适用的政策，这些政策将有助于学生在您的新在线课程中取得成功. 使用此模板为您独特的学习环境定制消息. 保留适用的，删除不适用的. 

 我应该如何继续我的实验室/工作室/实地经验/体育教育/其他课程的教学活动，这些教学活动很难或不可能转移到网上? 

对模拟代替现场实验或学习活动感兴趣的教师请联系 检查 密歇根州立大学丹佛分校的实践经验和模拟列表在这里 文档.谷歌.com/spreadsheets/d/1yZF1RWAShODA-9lfMmKrO9YG54UKbyvDC5pYQCTkSfo/edit?usp =分享 

我会有从未上过在线课程的学生，或者觉得没有准备好成功的学生. 我该怎么办?? 

他们绝不是个例. 皇冠博彩知道大约一半的在校生已经完成了密歇根州立大学丹佛分校的在线课程, 这意味着一半的人没有. 刚接触在线学习的学生应该访问 这是TDX网站 为了适应环境.  

请继续灵活和同情你的学生，因为许多人更喜欢面对面的指导. 然而, 皇冠博彩希望确保他们的学业进步，并在毕业后实现他们的个人和职业目标.  

有些学生可能只有一部手机. 这就够了吗?? 

很有可能. 您通过CTLD就绪资源接受的培训 创造一种可以通过手机完成的学习体验. 学生, 和你, 可以通过浏览器上的学生或教职员工中心或下载Blackboard应用程序访问Blackboard吗. 虽然一部手机可能就足够了，但使用笔记本电脑或平板电脑要容易得多. 

他们甚至可能没有笔记本电脑或平板电脑 无线网络 或者有线接入. 有什么建议? 

因为教师可能需要为许多学生提供这个方向, 建议你把这个放在你的在线课程的突出位置. 有些人可能没有 无线网络在美国，很多人都有手机套餐. 那些计划允许他们的手机作为热点的人应该研究如何使用这个功能(也称为 无线网络 拘束), 它通过手机计划将他们的电脑或平板电脑连接到互联网上. 知道这可能需要额外的费用，所以让他们检查他们的计划或联系他们的手机供应商. 

康卡斯特(Comcast)的“互联网必需品”(Internet 至关重要的s)项目也提供服务 60天免费上网 at http://www.internetessentials.com/ 针对低收入客户. 

此外，所有Xfinity 无线网络 热点现在对所有人开放。”这个公司也无线网络.“如果你外出购买必需品，可以在城镇周围找到热点, 以及邻居的家庭热点. 非这个公司也用户需要接受条款和条件才能访问网络，并在重新访问时重复请求继续获得免费无限制访问. 要查找热点，请查看位置图 无线网络.这个公司也.com 或下载Xfinity 无线网络 热点应用程序 应用程序商店 or 谷歌玩. 

如果你没有手机以外的个人设备, 热点选项不起作用, 你试着用你的手机 class 但这行不通 ITS硬件服务 o请致电303-352-7548申请使用外借设备. 请注意，这些资源是有限的，将提供给最需要的人. 

我可以远程办公吗? 学术部门会继续开放吗? 

远程教学的教师可以远程提供建议，并应就具体问题与系主任联系. 虚拟办公时间不仅包括回复学生的电子邮件. 请接听电话并使用Teams或其他协作工具进行实时音频/视频咨询. 了解如何创建发送给学生的Teams链接 CTLD就绪资源.  

ProctorU 对我没用. 你推荐什么??  

许多考试和小测验目前都是纸质的，不容易转移到网上. 因为教师们对他们的课程进行了调整，不再是面对面授课, some expectations on the delivery of assessments likely need to adapt as well; however, 这不应该影响你通过考试判断学生理解能力的能力. 在考虑如何保持考试或小测验的完整性时，有四个原则适用:1)调整你的考试，以便允许小组合作, 2)为每个学生提供独特的问题, 3)确保时间窗口要求他们做好充分准备，快速完成答案, 4)必要时使用监考工具.  

If ProctorU http://sites.cnlawyer18.com/etc/proctoring-and-authentication/ 对自动监控器不起作用, 和Microsoft Teams也可以按照以下说明使用:  

• 将您的学生添加到一个新的“团队”中，使用他们在Microsoft Teams中的电子邮件. 
• 要求所有学生参加考试的时间与现场课程的时间一致. 
• 指示他们必须打开网络摄像头(你也应该这样做), 他们应该单独待在房间里.  
• 以Word, Excel, SPSS, PDF等形式在团队中共享测试. 或者甚至是用手机拍的清晰照片. 
• 在时间窗口的尽头, 让他们通过电子邮件或在团队中分享他们的考试结果.  
• 编写文件，审查作业，评分，并将结果分享给每个学生.   

什么是微软团队? 

Teams是微软365套件中的一个协作工具，对密歇根州立大学丹佛分校的教师免费, 学生, 和工作人员. 你可以在里面聊天, 共享文档和链接, 地方调用, 并设置实时视频会议或课程. 常见的用例包括:  

• 与所有学生创建一个虚拟课堂: CTLD就绪资源 (“在微软团队中建立‘课程团队’”). 需要额外的5 分钟,但 会是最有效的吗. 
• 创建重复出现的类: CTLD就绪资源 (“在团队中安排重复的会议”). 

• 创建一个即时链接，与一个或多个学生见面:  CTLD就绪资源 
• 创建分组讨论室: CTLD就绪资源 (“在微软团队中创建组”).